前段时间，西门子全球裁员1.04万人，节省22亿欧元的成本，这件事上了热搜。

麦肯锡全球研究院预测：由于技术发展和人工智能的冲击，不久的将来，中国将面临最大规模的就业变迁，预计将有1200万至1.02亿中国人会失业，这批人只能从头学习其他职业技能，努力重新就业。

这又让我想到了之前全球知名企业市值1867亿美元的软件公司甲骨文，首批裁员达6成，被裁人员平均年龄都在37岁，毕业于各大名校，年薪几十万，甚至上百万，被裁之后拿到了很高的补偿费用，但是他们仍然在拉横幅抗议。

“我们要工作、孩子要上学，为何如此下狠手。”

还有唐山撤销了周边所有路桥的收费站时，收费站大姐说：“我把青春都交给收费站了，我现在36岁了，除了收费，啥也不会。”

这一类现象被称为中年危机，也称”灰色中年”，一般高发在39~50岁，从广义上来讲，是指这个人生阶段可能经历的事业、健康、家庭婚姻等各种关卡和危机。

曾有这么一句话，领导不要轻易得罪一个年轻人，因为他们是敢辞职的，你尽可能的去挑那些中年的毛病，因为他们上有老、下有小，还需要这份工作来还房贷、车贷，照顾家庭。

那么，大幅度裁员背后的真正原因是什么？

李开复曾在《奇葩大会》讲人工智能，在节目中，他说了这样一个观点：未来十年，大概人类50%的工作，都会被人工智能取代。

至于什么样的职业或工作将被人工智能替代呢？

李开复总结了一个“五秒准则”

所谓五秒准则，意思是：五秒内，你能不能为工作中需要思考和决策的问题作出决定？如果能，你的工作就有很大可能性被人工智能替代，这些工作包括翻译、助理、保安、会计、司机、家政等等。

我们在年轻时做些什么，才能可以有效的避开中年危机，不做那个终将被技术替代的失业者？

首先利用SWOT分析法，分析自己优劣势和所在行业的趋势。

所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代提出来的，是一种能够客观而准确分析和研究一个单位现实情况的方法。

运用这种方法，可以对自身所处的行业进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。

S （strengths）是优势、W （weaknesses）是劣势，O （opportunities）是机会、T （threats）是威胁。

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这个方法无论是企业还是个人都很适用，可以找出对自己有利的、充分发挥的因素，以及不利的，存在的问题，找出解决办法，明确以后的发展方向。

其次，增强自己的核心竞争力，想要自己拥有不可替代性，一定要问自己的核心竞争力在哪里？

怎样才能让自己被重视？打造你的个人核心竞争力。

所谓核心竞争力，其目的就是增强个人的竞争优势，让别人无法取代你，让你成为某个领域的NO.1。核心竞争力通俗的讲就是一种独特的，别人难以靠简单的模仿获得的能力。

核心竞争力有四个特点：价值性、稀缺性、不可替代性、难以模仿性。

想要增强自己的核心竞争力，需要以下两点：

一、培养自己的成长型思维：

在卡罗尔·德韦克《终身成长》一书中有这样一个研究：

研究结果1：认为成功来源于尽自己最大努力做事网络营销的竞争优势，来源于学习和自我提高 。

研究结果2：认为挫折可以给人动力，挫折可以告诉我们很多，它是一记警钟。

研究结果3：掌控者自己走向成功以及维持成功的过程。

《终身成长》把人大致分成固定型思维和成长型思维两种，从这两个思维的纬度，让我们找到自己恐惧、苦恼和失败的原因。同时，它将帮助我们突破这些阻碍，获得成长，达成目标。

固定型思维模式的人，认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。

成长型思维模式的人，认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。

两种不同思维模式的人，带来的行动和最终的结果也是相差很大。

36岁的收费站阿姨说自己除了收费什么都不会干，是很典型的固定型思维模式。

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二、利用T型结构储备自己的资源与能力

所谓T型结构：

“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度，在这里也表示自己专业和技能的深度。两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，就已经可以打败一部分人了。

这一横网络营销的竞争优势，它是通用能力，在需要的时候，让你便于迁移去做其他事情，这一竖能源源不断让你聚焦自己的专业和技能，做得更出色。

能力包括语言表达能力，信息处理能力，解决问题能力，人际交往能力，组织管理能力，公众演说能力等。

其中，最核心的3个能力是：

1、快速学习力

学习力是把知识资源转化为知识资本，以获取和保持持续竞争优势的状态和过程。

怎么做到快速学习呢？

一方面，掌握好的学习方法和技巧，另一方面，培养自己对知识深度思考，拆解、推敲、内化的能力，并把学习到的知识运用到实际的生活和工作中。

2、沟通力和创造力

首先能清晰表达自己所思所想，其次倾听，知道对方是怎么想的，然后换位思考，知道怎样表达给对方更容易理解和接受，最后能抓重点，根据对方的动机和需求来与对方相处。

创造力量指创造性地提出并创造性的解决问题的能力。

3、良好的自制力和

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